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村小的孩子[电影解说]

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7.0年份：2014 地区：大陆类型：电影解说

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第01集
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剧情介绍

　　本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。（有意观看高清版的，可联系本人微信：1714371600（QQeee　　本片荣获第三届凤凰视频纪录片大奖最佳纪录长片奖、法兰克福影展一等奖。　　2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为　　留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。　　2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老　　为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临　　着种种问题。　　2011年：代课的张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临　　的问题愈加严重。　　2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改　　善更多。　　2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。　　2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭……。　　2009:Firstglanceatthevillageschool,inwhichthelivesof22studentsincluding17left-behindchildren,togetherwiththeunsmoothapplicationoftheschool’sreconstruction,werefocusedon.　　2010:TeacherZhang,asupplyteacherwithmorethan10yearsteachingexperience,wasassignedtothereconstructedschool.Whileinchargeoftwoclasses,hewasconcernedabout,andstrivingfortheobtainmentofpermanentteachingstatus.Meanwhile,folksbegantodoubtonthequalityoftheschoolbuildings,astheleft-behindchildrenwerefacingnumerousproblemsinlife,studyandemotion.　　2011:Mr.Zhanglefttheschooloutofdissatisfaction.Afterheleft,theproblemsthoseleft-behindchildrenwereconfrontingwithbecamemoreserious.　　2012:Thankstothemedia,thematerialconditionofthevillageschoolbegantoturnaround.However,itstillhadalongwaytogo.　　2013:Thesituationofthoseleft-behindchildrenseemsunchanged,butitturnedouttogetchangeddaybyday.　　2014:AsanotherSpringFestivalcomes,whatisgoingoninthoseleft-behindfamilies? 展开全部

　　本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。（有意观看高清版的，可联系本人微信：1714371600（QQeee　　本片荣获第三届凤凰视频纪录片大奖最佳纪录长片奖、法兰克福影展一等奖。　　2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为　　留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。　　2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老　　为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临　　着种种问题。　　2011年：代课的张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临　　的问题愈加严重。　　2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改　　善更多。　　2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。　　2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭……。　　2009:Firstglanceatthevillageschool,inwhichthelivesof22studentsincluding17left-behindchildren,togetherwiththeunsmoothapplicationoftheschool’sreconstruction,werefocusedon.　　2010:TeacherZhang,asupplyteacherwithmorethan10yearsteachingexperience,wasassignedtothereconstructedschool.Whileinchargeoftwoclasses,hewasconcernedabout,andstrivingfortheobtainmentofpermanentteachingstatus.Meanwhile,folksbegantodoubtonthequalityoftheschoolbuildings,astheleft-behindchildrenwerefacingnumerousproblemsinlife,studyandemotion.　　2011:Mr.Zhanglefttheschooloutofdissatisfaction.Afterheleft,theproblemsthoseleft-behindchildrenwereconfrontingwithbecamemoreserious.　　2012:Thankstothemedia,thematerialconditionofthevillageschoolbegantoturnaround.However,itstillhadalongwaytogo.　　2013:Thesituationofthoseleft-behindchildrenseemsunchanged,butitturnedouttogetchangeddaybyday.　　2014:AsanotherSpringFestivalcomes,whatisgoingoninthoseleft-behindfamilies? 收起全部